jueves, 25 de enero de 2018

Admisión del alumnado para el curso 2018/2019



Del  19 de Febrero al 9 de marzo , ambos inclusive
Periodo de SOLICITUD DE PLAZAS

  GENERADOR DE SOLICITUDES


Si tiene dudas con el formulario de solicitud puede consultar el documento de AYUDA.




Toda la información: Pincha aquí







HORARIO DE SECRETARÍA, CRITERIO COMPLEMENTARIO Y ZONA DE INFLUENCIA

miércoles, 10 de enero de 2018

Actividades segundo trimestre


16/02/2018

15/02/2018


 
 
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Para verlo picha aquí: https://photos.google.com/share/AF1QipPAUTFYqVJXvB5caE7F0kcalVP0mMqHD_uVkF-w9z9U2hFsHxrk5ZJ3EcgjPyeSuA/photo/AF1QipMcSsS-t1SnuAs2xh4Pl2n3Lva7TKDHFgvd0jLO?key=R3JScmdSNFptcGVOVEZ3VzJfc0FIcEx0ZXhnQm9R

24/01/2018


22/01/2018






El pasado jueves, día 18 de enero, realizó una visita a nuestro centro Dña. Heli Järvinen, miembro del parlamento de Finlandia por el Partido de los Verdes de ese país. Aparte de su actividad política, es licenciada en periodismo y ciencias sociales, y es vicepresidenta de la Comisión de Igualdad de su parlamento y del grupo de los verdes. Dña. Heli compartió la mañana con una parte del profesorado y del alumnado de nuestro colegio y recorrió las instalaciones del centro. Se mostró muy interesada en conocer nuestro sistema educativo y también nos explicó cómo funciona en su país, el cual es un ejemplo a nivel internacional. Se interesó también especialmente por nuestros proyectos y actividades, sobre todo en lo que a los temas de igualdad como de medio ambiente se refiere. Agradecemos a Dña. Heli que haya elegido nuestro centro como ejemplo para conocer la situación educativa de Canarias.


10/01/2018

Ejercicios de topología:
    Las primeras actividades consisten en componer el puzzle teniendo como referencia su eje de simetría vertical y horizontal. 
Posteriormente se construye según sus ejes de simetría correspondiente a sus diagonales.
Así realizamos la composición del puzzle a partir de cada uno de sus cuatro ejes de simetría.
Igualmente estudiamos los conceptos de horizontalidad, verticalidad e inclinado, arriba, abajo, izquierda, derecha, a un lado, al otro lado.
Además, estamos abordando el concepto de mitad y las formas cuadrado, rectángulo y triángulo.
De manera intuitiva, estamos trabajando la horizontalidad, la verticalidad, líneas paralelas y perpendiculares. También la relación numérica de la cuarta parte.
De este modo iremos conformando la base esencial para el dominio de la geometría.

Alicia L.

 



lunes, 18 de septiembre de 2017

Arrancamos: Actividades del primer trimestre

28/12/2017
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
Ciencia divertida
 
Los niños  y niñas han de formular hipótesis, reflexionar, indagar y comentar lo que ocurre, y al final verifican sus teorías mediante su propia vivencia.
Su participación es importante para conseguir un aprendizaje significativo.
La enseñanza tiene que ser activa, para que el alumnado participe de forma dinámica y eficaz en las experiencias de aprendizaje.
Lo que pretendo es promover el desarrollo de habilidades de pensamiento científicas en los niños y niñas; y fomentar la capacidad de pensar y entender los fenómenos que le rodean.
 
Alicia L.
 
 
21/12/2017

Cancionero isleño es un proyecto de innovación educativa que propone una forma diferente y divertida de aprender, conocer y valorar nuestro patrimonio natural y paisajístico. Un recurso didáctico y de entretenimiento dirigido a los niños y niñas. El punto de partida de este proyecto es la edición de un material audiovisual que combina la animación con imágenes de niños y niñas jugando y bailando en paisajes y localizaciones de Canarias.


La compañera Alicia López finalista del concurso de cuentos cortos para educar en valores



20/12/2017


 Sexto fue a ver la obra "El Principito" 
 ¿Quién es El Principito? Se trata de un hombre pequeñito, no es un niño, ni tampoco un adulto. Vive en su propio planeta, el Asteroide B612 y dando vueltas por el universo, llega de casualidad a la Tierra, y se encuentra en el desierto con un aviador cuyo avión se ha estrellado. En medio de la urgencia del piloto, que intenta reparar su nave y necesita ayuda, El Principito aparecerá pidiendo que le dibuje un cordero. Y no desistirá hasta no estar conforme con el dibujo del aviador. Cuando ya tiene su cordero, empieza a contarle al aviador su vida y su viaje por diferentes planetas en donde ha conocido a distintos personajes que son partes del mundo de los adultos: un rey, un vanidoso, un hombre de negocios, un farolero, un anciano, hasta que llega a la Tierra. 
Fuente: http://ocio.laprovincia.es/agenda/las-palmas/teatro/las-palmas-gran-canaria/eve-1078881-el-principito-clapso-espectaculo-familiar.html


14/12/2017
Salida a la fábrica  Hielos Canarios


El pasado jueves día 14 de diciembre nos desplazamos hasta una fábrica de hielo situada en el Polígono industrial del Goro.  Nuestra intención era descubrir cómo se fabrica el hielo, para qué se utiliza y también íbamos buscando el frío intenso.
En la fábrica nos atendieron amablemente y nos enseñaron las instalaciones y el funcionamiento de ésta.
Pudimos comprobar qué se siente con las temperaturas bajo cero al meternos en las cámaras de frío. También lo pasamos muy bien jugando con el hielo.


Alicia L. (Tutora)




12/12/2017

Para ver la obra de títeres Arajelbén (Hasta otro día)
Sobre una obra de Dolores Campos Herrero
Todo el universo de Arminda es una de las más ambiciosas apuestas del departamento de didáctica del centro museístico gestionado por el Cabildo de Gran Canaria. A través de personajes accesibles, con los que se identifica rápidamente el público infantil, se introduce a niñas y niños en el mundo de los primeros pobladores de la isla, de manera tanto amena como rigurosa desde el punto de vista científico. La dramatización de Rafael Rodríguez se basa en los textos de Dolores Campos Herrero "Arajelbén" y de Pedro Flores "El tesoro del Mocán""
Texto de la web oficial del teatro Guiniguada


10/12/2017

Tratamiento de la lectoescritura en la clase

Intento desarrollar las habilidades de la lectoescritura a través de un aprendizaje significativo, utilizando las palabras del vocabulario (del tema que ellos y ellas han elegido). Usando siempre el lenguaje con una intención.
Son ellos y ellas quienes trabajan y descubren entre todos y todas, las respuestas a las preguntas que se les plantea.
El error se utiliza para aprender, los fallos son fases, pasos de aproximación hacia el modelo correcto.
Alicia López  es tutora de 4 años A.

 Construyendo el conocimiento lingüístico




07/12/2017

Más información del mismo: https://youtu.be/dvYiR4WfFxQ
                                              https://www.facebook.com/GuaguasMunicipales/posts/19729724527119115


05/12/2017

Ver vídeo: https://youtu.be/Er-U_11FZH8

Hoy estuvo en el colegio don Ramón Galán, docente retirado y pionero en el ámbito de las matemáticas activas. Sigue compartiendo su labor docente ayudando y acompañando a otros y otras docentes en la dinamización de las matemáticas.

http://matematicasactivas1.blogspot.com.es/

  Las regletas del metro es un recurso didáctico resultante de dividir un metro en 2, 4, 5, 8, 10 y 20 partes iguales, de este modo obtenemos un conjunto de regletas de 50, 25, 20, 12’5, 10 y 5 cm.


   Las regletas del metro permiten trabajar todo el contenido matemático relativo a las fracciones y la realización de operaciones, tanto sencillas como complejas, en este conjunto numérico. Igualmente nos posibilita el estudio de diversas operaciones en el conjunto de los números decimales, y abordar el concepto de porcentaje y proporciones, o lo que es lo mismo, globalizar diversos contenidos matemático a la vez que trabajamos con medidas de longitud.


01/12/2017




Construido a finales del siglo XV por orden del Gobernador Alonso de Fajardo, el Castillo de La Luz constituyó, durante sus primeros años, la única defensa de la urbe. Sus paredes, a pesar de estar considerado como uno de los mejor conservados del Archipiélago, han resistido, tras la conquista castellana, el asedio de piratas legendarios como el británico Sir Drake o la flota holandesa de Peter Van der Does. El Castillo de la Luz, levantado en su origen sobre un arrecife coralino, aislado de la costa, hoy en tierra firme, se presenta actualmente completamente rehabilitado en su interior y acompañado de un anexo ideado por Fuensanta Nieto y Enrique Sobejano. 
Texto de http://lpacultura.com/es/espacios/castillo-de-la-luz

30/11/2017





26/11/2017




27/11/2017
Igualdad ¿por qué se nos olvida
cuando crecemos?

En el siguiente enlace hay un pequeño vídeo sobre el tratamiento de la no violencia.
La mejor manera de contrarrestar la violencia de género es prevenirla tratando sus orígenes y causas.
La prevención debe comenzar en las primeras etapas de la vida, mediante la educación de los niños y niñas que promueva las relaciones de respeto y la igualdad de género.

Desde el colegio estamos concienciando al alumnado pero también es necesaria la implicación familiar y social en este sentido.







(Magdalena Carmen Frida Kahlo; Coyoacán, México, 1907 - id., 1954) Pintora mexicana. Aunque se movió en el ambiente de los grandes muralistas mexicanos de su tiempo y compartió sus ideales, Frida Kahlo creó una pintura absolutamente personal, ingenua y profundamente metafórica al mismo tiempo, derivada de su exaltada sensibilidad y de varios acontecimientos que marcaron su vida.

Planetas en la Facultad



(Hacer clic en la imagen)

Talleres


(Hacer clic en la imagen)



Trabajos del alumnado de inglés



Nombre de la actividad: Arucas y el Mar
Objetivos:
1.- Fomentar la concienciación sobre la importancia y necesidad de respetar los valores ambientales del entorno litoral.
2.- Descubrir y valorar los beneficios que el mar aporta al ser humano.

Actividades:
En el entorno del Puertillo y las salinas del bufadero realizamos actividades medioambientales relacionados especialmente con la temática marina y la sostenibilidad de los recursos del litoral insular.